【《商界》河南專稿/記者 文海軍 雷祖波】提及兒子行光明，媽媽時而潸然淚下、時而開懷大笑，是什么觸碰了母親的心弦？行光明從班級最后一名躍居年級單科狀元，賈姝瑤高一開始為年級語文代課，張煒麗獲得全省數學競賽二等獎…河南省孟州市，參加智新超越清華夏令營后，3000多名學生悄然發生改變。
清華夏令營有什么魔力，讓孩子們脫胎換骨？
智新超越董事長耿軍詢問行光明學習情況
母親的眼淚
6月孟州，一片忙碌。
和往常一樣，郝心然準時做好午飯，等著行光明回來。為了照顧兒子中考，她租下了這間小瓦房，緊挨孟州市趙和一中，面積不到40平米，每月房租80元。
一張矮小的桌子上，整齊地碼著一堆教科書，簡陋的墻壁上，張貼著周一至周五的食譜。再過10多天，兒子就將踏入中考考場。
行光明的目標是考入孟州市最好的中學，這在三年前，是一家人都不敢奢想的。回憶兒子的過去，郝心然潸然淚下，那是一段不堪回首的歲月。
“小學五年級時，光明差點被學校開除！”在學校，兒子有一個外號：鬼見愁，不僅成績墊底（62人中最后一名），而且性格暴躁，經常因瑣事對同學大打出手，每周5天至少有2天課堂搗亂。
對于一個貧困的農村家庭，讀書是改變命運的唯一出路。如果僅有的出路都給堵上了，不等于斷送了孩子的未來？
兒子的叛逆，丈夫的冷漠，鄰居的鄙夷，媽媽的心一直被淚水浸泡。丈夫長期在外出車，回家基本沒有好臉色，要么埋怨妻子沒教育好孩子，要么很長時間不聞不問。
“這個家，真的快完了….”郝心然哽住了，一串串淚珠順著臉頰滑落。那個時候，她根本沒想到兒子居然能挽救這個家庭。
“光明能改變，要感謝智新超越啊！”在行光明脫胎換骨的背后，是媽媽的辛酸和堅強。由于超生了一個弟弟，家里一貧如洗，首次培訓的1800元費用，讓媽媽傷透了腦筋。東挪西湊也只有800元，還差1000元只好四處找人借，為此夫妻倆還打了一場。
但在培訓課上，行光明并不買賬。老師便從平時愛好開始，發現他記憶不錯，就培養他快速記憶，通過“編碼識記”快速記住50個無規律數字。興趣逐漸被激發出來，經過習慣培養后，再傳授學習方法。
培訓8天后，行光明回到家里，媽媽發現孩子變了。不僅對學習格外熱情，還開始體貼父母，給爸爸媽媽打洗腳水，主動包攬家務活。從那時起，沒再讓媽媽洗過一次衣服。
當學習一旦成為興趣，一切將不再有障礙。初二暑假，行光明再次參加智新超越清華夏令營。這一次，老師教授的“思維導圖”派上用場，他的分析記憶能力再次突飛猛進。如今，綜合成績躍居全校前十，化學更是全年級第一。
“孩子有今天，誰的功勞大一些？”兒子的脫胎換骨，讓郝心然家庭地位發生了變化，每每提及兒子，丈夫也樂呵呵的。
賈姝瑤的經歷更讓人意外，她不僅智新超越“思維導圖”法運用到各科學習，甚至在高一時替語文老師代課一周，并把科學學習方法傳授給年級同學。在孟州高級中學，高三的她被全校同學稱為“一姐”。
焦作一中的張煒麗，參加“智新超越清華夏令營”后，從班上前五名一躍成為全級8個班第一名，前不久還獲得了河南省數學競賽二等獎。
像行光明、賈姝瑤、張煒麗一樣的，孟州有3000多名孩子發生了翻天覆地變化。
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歡笑的課堂
孟州市育新小學四二班，燈火通明，歡笑陣陣。
一間教室，擠了100多人，有家長、學生、老師，還有慕名而來的外校家長。這是定期舉行的家長沙龍，孟州市第一個考上清華大學的學生——李曉天，他的父親特邀參加這場交流會。
“我要你陪著我
看著那海龜水中游
慢慢的爬在沙灘上
數著浪花一朵朵……”
歡快的《浪花一朵朵》，孩子們載歌載舞，家長沙龍拉開了帷幕。
孩子們放學后，給家長分享了哪些學校所發生的事情？教育中，家長遇到了什么困惑？孩子有沒有反常的行為？
家長們毫無顧忌，踴躍發言，課堂一片火熱。
在選舉家長沙龍負責人環節，孩子們爭先恐后舉手，有的站到凳子上，更有徑直爬上課桌上。要想影響孩子，必須身先垂范，家長們同樣積極舉手，為自己孩子爭取表現機會，現場一片歡騰。
所謂選舉負責人，就是通知家長沙龍召開時間，安排好主持人，做好報到登記，控制活動流程，完全讓孩子們自己組織安排。
“沒想到家長會能開成這種形式，家長如此踴躍；沒想到短短兩個月時間孩子們變化如此快；沒想到文老師主持得如此好。”育新小學教導處梁主任感嘆。四二班此前是以調皮、厭學著稱，現在的整體面貌煥然一新。教室后面的墻上張貼著“龍虎榜”，學生們都積極向上，唯恐自己落下。
“飯桌文化”是智新超越獨辟的教育模式，目的在于增強孩子與父母的交流時間，讓父母多傾聽孩子的想法。在家長沙龍上，浩然的母親講述孩子時，禁不住熱淚盈眶。浩然以前是一個內向的孩子，每天在放學后，浩然主動給她分享學校發生趣事，有時還把書本有趣的知識講給她聽。
這些改變，源于智新超越教育模式的獨辟蹊徑，正如行光明所說：“最大的收獲是快樂。”配合育新小學“文明主題月”活動，智新超越選擇四二班作為試點，老師在課堂上激發學生的興趣，通過行為習慣的養成體系培養，同時輔以思維導圖、錯題集等創新思維的三種方法，讓孩子們在快樂中養成良好的學習習慣。
談及孟州市教育現狀，孟州教育局副局長薛建設給予智新超越模式高度評價：“智新超越給孟州教育注入了新鮮血液，‘飯桌文化’值得推廣，沒有家長參與的教育不叫教育。”
舊長安的“特權”
“耿老師，您要趕去上課，請先走。”這是一條新修道路，社會車輛只有一條限行車道，負責人卻破例開了綠燈。而車主僅駕駛一輛陳舊的長安面包車，車身噴有“智新超越教育”字樣。
一輛舊長安何以享受如此“特權”？
“我不僅賺了錢，社會地位也提高了。”孟州加盟商耿可林說。加盟智新超越3年間，他實現了從“財務緊縮”到“財務自由”的華麗轉身，更重要的是贏得了社會的尊重。
邂逅智新超越，源于兒子成績的困擾。2008年，兒子正讀小學二年級，一直苦于成績無法提高。當年暑假，耿可林和家人到北京旅游，偶然得到一份“超級腦力特訓營”資料， 將信將疑的他來到清華大學智新超越教育總部，現場觀摩學生的培訓情況。
這不看不知道，一看嚇一跳。參加現場培訓后，僅僅30分鐘，圓周率后100位數字居然能倒背如流，耿可林被自己的表現嚇了一跳！
“其他教育培訓公司僅有前期培訓，只有智新超越特訓結束之后開放了復訓課程，并擁有專業的課程研發中心，7—8天不能改變的壞習慣、一段時間后則可以潛移默化矯正。”
河南孟州加盟商耿可林
智新超越教育的思維特訓如此了得，為什么不把他引進到河南老家去呢？耿可林心潮澎湃。此后一個多月，輾轉廣州、上海、浙江等地，耿可林考察了諸多類似的超腦力特訓項目，最終，他還是選定加盟智新超越。
2008年春節期間，耿可林緊密鑼鼓籌備起智新超越孟州分校。孟州是一個縣級城市，如何打開市場？
前期工作是紛繁復雜的，總部派了2個人來指導，耿可林自己負責宣傳，他細化到每一份宣傳資料。第一場觀摩會如期舉行，究竟能留住多少學生？剛開始，耿可林心里很忐忑。中場，家長學生目睹識記場面，熱情高漲，現場報名就達50人。
耿可林采用“饑餓營銷”，只招收30人；春節后第二場，現場報名已達40多人，家長們紛紛將孩子送到智新超越。
在河南孟州，智新超越一炮而紅。
改變不僅是家庭財富，社會地位也在悄然發生變化。如今，大家都親切叫他“耿老師”，過去幾十年從未有過，他喜歡這樣的稱呼。
財富聚集了，耿可林仍然過著樸實的生活。和以前一樣，他穿著樸實，小車一般時間并不開，還是駕著那輛宣傳有“智新超越”的長安車。
一次，耿可林開著長安車出去辦事，忽然一輛奧迪A8從后面超過，招手示意他停下來。耿可林正納悶，一直肥胖的大手伸了過來，“感謝耿老師改變了我的孩子。”對方原來是
表示感謝！這種情況，耿可林說已經遇見多次了。
“我的目標是建立一所學校，從小學到初三。”耿可林說，“讓學生接觸智優的學習方法，從根本上解決學生的學習壓力。”
在孟州，耿可林改變了3000名學生；在全國，智新超越改變了2萬多名學生，也改變了近200位加盟商的人生軌跡。我們有理由相信，智新超越教育模式將會影響更多學生、更多的家庭。
