上海2017年9月19日電 /美通社/ -- 由上海國展展覽中心有限公司主辦的第十六屆中國（上海）國際樂器展覽會將于2017年10月11-14日在上海新國際博覽中心（龍陽路2345號）舉辦。
歷經十五年深耕細作，中國（上海）國際樂器展覽會已發展成為集商貿、合作、教育、文化、交流、演繹等多元化平臺功能的全球樂器行業品牌展。精彩紛呈的同期活動，一直是展會的特色之一，主題涵蓋產業論壇、培訓課程、名師講壇、技交會、互動體驗、現場表演等多種形式。
展會一直以普及音樂教育，提升全民音樂素養為己任。隨著我國音樂產業市場規模的穩步上升，拉動音樂教育培訓產業規模也迅速擴張。2016年中國音樂教育培訓行業的總產值約為643.8億元，為音樂產業市場中第二大市場。為順應國家助推音樂教育的相關政策及市場發展空間，2014年展會首創音樂教育機構展示區，經過三年發展，今年已獨立成館，眾多知名音樂教育機構進駐館內。同時主辦方還舉辦多場配套活動，教育大師課堂力邀教育大師點撥經驗訣竅；觀摩課程展示最新教育模式和理念；兒童體驗區寓教于樂，開啟幼兒音樂啟蒙之旅。這些版塊均受到了來自參展商、琴行經銷商、教育培訓機構、廣大師生和眾多音樂愛好者在內的各方認可與好評。
Music China教育大師班
時 間：10月11-14日
地 點：E2-M18會議室
聽音樂教育家分析教學理念
如今學習樂器不能只是單純的關注技能，像之前的填鴨式的一對一教學，把孩子的興趣一點一點的扼殺，最終讓孩子厭惡音樂、放棄音樂。而讓孩子體驗真正有樂趣、有意義的音樂啟蒙，是十分重要的事情。這樣才能讓孩子喜歡上音樂課，樂于學習音樂知識。
針對這一特點，主辦方特別邀請了相關知名音樂教育家來到現場，為大家答疑解惑。中央音樂學院副院長、博士生導師、著名音樂美學家、音樂教育家、教育學家周海宏周院長常年從事音樂審美與教育心理學的研究與教學工作，成就卓著。1997年主持《父母必讀》雜志“琴凳上下”專欄，發表音樂教育心理學普及文章數篇，引起社會廣泛反響；1998年以“音樂何需‘懂’”為總題，發表系列文章指出以往音樂普及工作中存在的音樂美學認識誤區，引起音樂界廣泛關注；提出的“關懷強迫癥”、“成就焦慮”等概念產生廣泛影響。學琴本來是可以不苦的，是家長與教師犯了一系列錯誤才讓學琴變得苦。此次周院長來到上海樂器展，與大家分享《業余學琴為什么那么苦》這個話題，他將會為大家解析造成學琴痛苦的原因，相信一定會給廣大老師、家長和琴童帶來啟發。
中國兒童音樂教育領軍人物、著名鋼琴家、教育家、施坦威藝術家茅為蕙女士也將為大家帶來精彩的演講。茅老師是中國首屆金雞獎較佳女配角的獲得者，十六歲赴美留學，當年熒幕上的小女孩，已經成為一名飲譽世界樂壇的鋼琴家。憑借著作《孩子學鋼琴，父母先上課》受到中國音樂教育界和琴童家長的廣泛認可和熱愛的現場開課，用她遍布全球近百個城市的音樂足跡和豐富的演出經驗，伴隨幽默、犀利、真誠的獨特講述方式，深入淺出的與大家探討及分享教育心得。今年茅為蕙女士將從鋼琴老師的素質和修養的角度發問，探討鋼琴教學的心得。
針對音樂教育教材方面，人民音樂出版社副總編、音樂教育家趙易山先生也受邀來到了活動現場。趙老師是教育部考試中心全國音樂等級考試首席專家，曾任教育部高等院校藝術教育指導委員會音樂分委會秘書長，10年（五屆）CCTV青年歌手電視大獎賽綜合素質評委、CCTV民族器樂大獎賽綜合素質評委等多項賽事的評委。此次教育大師班，趙老師將會從《中國課外音樂教育的國際化視野與教材應用》這個課題出發，深入探索分析課外音樂教育的發展方向及所需教材應用。
另外，主辦方首次邀請到了美國曼尼斯音樂學院鋼琴教授佛拉迪米爾先生，他是著名的鋼琴演奏家、評論家稱贊他的演奏如“愛撫的連奏”“絲綢天鵝絨的誘惑”“美麗的抒情”“小心應用的各種各樣的色調和色彩”。他也被稱為“一個非常敏感的合作者和高對調性高度敏感”。由此可見，佛拉迪米爾先生對于樂器演奏的認知絕不止是當做一門技藝，而是把它當成一門終身藝術在研究。他的課題是《一門低估的藝術》，學好樂器對于孩子來說不僅僅是一項才藝，更是一項陶冶情操、提高藝術欣賞力和創造力的學習方式。
賞節奏樂大師動感演示多元打擊樂
Thomas Dyani- Akuru先生的父親是南非傳奇爵士貝司演奏家Johnny Dyani，Thomas從小就與各類大師一起合作演奏，形成了多種不同風格的音樂，他不僅是把音樂當做是生活方式，更多的是單純的享受音樂帶來的樂趣。但他希望能完全理解樂器的根，因此將焦點轉到非洲傳統和民俗打擊樂上，他得到了古巴哈瓦那著名的高等藝術學院的獎學金并在那里學習，從古巴回來后，Thomas的音樂之路將他帶到了西非，目前他在大西洋兩岸已有很深的根基，成為了國際較受歡迎和最后尊敬的音樂家之一。這次Thomas將會和大家分享拉丁及非洲打擊樂的核心演奏技巧，不出國門，就能目睹到頂級多元打擊樂演奏家的現場魅力，體驗非比尋常的異國風情樂器。
觀流行樂手演繹吉他習練與音樂創作
吉他是當今流行音樂的主樂器之一，享有“樂器王子”的美譽。由于其音色優美，簡單易學，有著極富個性的音色和表現手法，深受廣大青年的喜愛，成為中國音樂教育的重要門類之一。汶麟是中國著名搖滾樂隊子曰吉他手、獨立音樂人、獨立唱片制作人，先后擔任YAMAHA吉他、SAMICK吉他代言人、Stering（by musicman）吉他代言Bete Three音箱代言人、Source audio效果器代言人、英國VINTAGE樂器公司中國地區首位合作藝人。子曰樂隊也是中國最具有特色的搖滾樂隊之一，因擁有者奇特的京味，獨特的配器和新穎的演繹方式，引起了音樂界人士的普遍關注。今年汶麟老師帶來的課題是《吉他與拓展思維》，他會與大家共享自己多年的經驗，告知大家如何用自己的方法練習吉他和創作音樂的話題。
Music China音樂教育分享課
時 間：10月11-14日
地 點：E3-M24會議室
近年來，隨著藝術教育培訓市場的規模越來越大，音樂教育培訓作為其重要的組成部分，發展也非常迅速。上海樂器展順應市場需求，于2014年首次開辟音樂教育培訓機構專屬展區。經過三年的發展，今年展區已獨立規劃成館，眾多知名音樂教育機構進駐館內，集中深入地展示，讓參與者在了解辦學模式的同時，拓展市場的無限空間。
除了展區展示外，主辦方還專門設置了探討教學理念、傳播教學模式的音樂教育分享課程。旨在幫助有意加盟或從事音樂培訓的觀眾群體，在短時間內迅速了解多元的教學模式，掌握最新的教育資訊。今年的music china音樂教育分享課吸引了許多特色教育機構加入分享行列，場次爆滿。知音、羅蘭、卡西歐、The ONE、樂斯、九拍、意大利陶笛博物館、佳音、金手指、黃河、星熠等機構都將帶來不同類型的音樂教育課程模式，分享時興有趣、頗有商機的音樂教學新理念。
這套教材主要針對3歲、4歲和5歲這三個年齡的小朋友，分別設置了三套不同的教程。在傳統的老師教學課堂上，幼兒很容易感到枯燥和分心。因此為了提高幼兒的學習興趣，知音將動畫與課程緊密結合，設計出了自己的動漫形象dodo和sisi。它們的形象設計從音符演化而來，造型活潑可愛，寶貝們在dodo和sisi的陪伴下學習，弱化了傳統的老師角色，孩子們則能更加快速的融入邊學邊玩的氛圍，提高學習效率。
羅蘭數字音樂教育一直秉承“在快樂種學習，在音樂種成長”的教學理念。獨創的ISM智能化音樂教育系統充分體現了以科技性、趣味性、交互性為主導的全新音樂教育模式，使每個孩子在享受音樂所帶來的快樂、掌握演奏技能的同時，全面深入地主動領略音樂的內涵，從而得到藝術修養與藝術氣質的提升。老師們將在現場與大家分享這套顛覆傳統的全新音樂教育系統，讓觀眾現場感受到互聯網時代的綠色音樂教育帶來的變革。
卡西歐音樂教育兒童進階分享課是以卡西歐“創造、貢獻”的經營方針為主旨，經歷了30年的教育沉淀，國內外百所高校教研積累，千所音樂學校試點之后，形成的以培養興趣、陶冶情操為目標，運用“聽賞音樂景觀”、“表達內心情感”、“陶冶社會氣質”、“鼓舞進取精神”的四大國際先進教育理念開發的綜合音樂課程。這是第一套真正意義上適合零基礎孩子學習的鋼琴集體課，全心致力于兒童社會氣質的培養，采用360°全方位家庭參與的教育模式，讓孩子們在潛移默化中學習音樂知識，感受音樂帶來的樂趣和魅力。
在The ONE非洲鼓教室《快樂小鼓手》課程，從幼兒的成長規律出發，設計了豐富的課程內容，包括歡迎歌、節奏動物園、知識游樂園、鼓圈合奏、世界音樂巡演、通關小游戲、綜合音感、再見歌八大環節，每個環節都融合堆疊式多元統合的快樂學習模式，通過聽、唱、說、認知、節奏拍打、彈奏等情境教學體驗，引導孩子在趣味互動氛圍中，循序漸進地掌握小打擊樂器的演奏和合奏能力，了解西非傳統曼丁等世界音樂文化。
基于“樂斯?音樂+“這一科學而富有新意的設想，樂斯教育自主研發了樂斯音樂課程體系，可以滿足不同階段兒童學習音樂的需求。該課程體系包含動態多變的教學情境，活潑有趣的卡通動畫，科學有效的練習模式，不僅讓枯燥的音樂學習變得自然而有趣，更讓兒童在此過程中不斷積累自信，提升綜合能力。樂斯音樂啟蒙課程包含音樂成長故事主題和音樂冒險故事主題兩個階段的學習，根據幼兒身心發展特性開發，糅合故事、色彩、聲音、動作等多種元素，將音樂素養學習融入其中，滿足孩子對音樂的好奇心，讓音樂學習自然發生。
Fabio Galliani法比歐·加里亞尼先生是世界著名的陶笛演奏家,意大利國際陶笛國際藝術節總監，這套陶笛系列教材將意大利一百多年陶笛傳統教學累積下來的豐富經驗和創意動感教學法融為一體，通過學生的五官主動參與來感性學習音樂，然后再講解理論知識，是一個從感性到理性的認識。通過練習教程和電腦版合奏曲目，孩子們可以輕松的與世界各地著名的音樂家開展快樂的“合奏”，從而吸收、獲取世界多元音樂文化，形成真正的音樂文化理解，有利于演繹多元化音樂。通過多聲部陶笛曲的練習，培養學生對于多聲部音樂的良好聽覺習慣和素養，以及相互協作的人文素養。
隨著互聯網+音樂教育的深入滲透，孩子在學琴過程中將找回應有的興趣快樂。作為學琴的正確打開方式：孩子在專心練琴，父母在書房或廚房各忙各的；孩子沒有不愿練琴的借口，爸爸媽媽也不用緊盯著監督，智能產品隨時提供了想要的幫助。佳音科技基于獨特的智能產品，搭建了強大的鋼琴基礎教學移動互聯網平臺，通過整合教育資源，創新推出有聲音樂圖書、快樂演奏等產品，致力于更全的、更好的用戶體驗，從而實現機構、教師、家長、學生之間的和諧聯動；真正有效貫通“智能硬件 -- APP軟件 -- 鋼琴曲庫 -- 教育資源”的產業生態價值鏈。
九拍吉他教程面對5歲以上的學生直到成人教學均可使用。在教程內容的編排方面充分體現了九拍在教學方面超強的邏輯性、階梯性及循序漸進的特點，九拍獨特的教學法及練習方法貫穿其中。該教程包含基礎樂理、音階練習、演奏技巧、和聲理論、和弦應用、肢體協調、肌肉訓練及風格音樂等內容。教程的編排以科學的方法和教學步驟及系統訓練、有效練習為前提， 所有練習均有伴奏音樂和視頻示范，配套的多媒體教學資料輔助可以幫助學生在培養學習興趣的同時達到較好的學習效果。
課程采用全五線譜教學，將通過模擬課堂的形式去呈現5-12歲少兒吉他集體課現場。在學習的初始階段就培養學生的高音概念、音樂認知能力及音樂語言表達能力，而不是看著坐標式的六線譜區機械地練習純吉他的操作，使學生在沒有大量時間練習的情況下也能無障礙地推進課程的進度。同時把民謠吉他、指彈吉他、古典吉他、電吉他、電貝司全部融入6年制課程內，簡單易學，可標準化復制。
在科技發展的今天，移動互聯，智能應用已經充斥我們生活各個角落，音樂教育智能化也成為時代的趨勢。智能音樂教室只要有智能化硬件就是智能教室了嗎？如何打造真正的智能音樂教室？本課程采用先進的啟蒙教學模式，將情景式動畫貫穿課堂，把枯燥的理論編寫成節奏兒歌，朗朗上口，培養孩子的豐富表現力。同時配合獨特的Midi伴奏音樂，讓彈奏鋼琴變得更生動。這里更有孩子專屬的創編時間，讓每個孩子完全沉浸在音樂的海洋里，都是小小鋼琴家。
中國文化源遠流長，博大精深。用中國文化元素和中國音樂元素來編寫鋼琴教程，在鋼琴基礎教育中溫潤學生的心靈，啟迪他們的心智，激勵他們向善向上，是廣大鋼琴教育者共同的心愿。《中國風鋼琴系列教程》就是以“用鋼琴傳播中國文化”為理念創作和編寫的一套有完整體系的鋼琴基礎教程，包括鋼琴入門、鋼琴進階等系列。鋼琴老師在教學的過程中，不僅能傳授鋼琴技巧和音樂知識，還能將中國文化植根到少年兒童心中，擔負起更多的社會責任。
DMC鼓樂圈教學體系融合了drum music circle和世界打擊樂。體系原創曲目風格多樣，不同于單一樂器的教學表演，更像一支交響樂團，通過引導師的教授與帶領使大家完成多種節奏的組合，進行曲目演奏、律動游戲、音樂共創，增強人與人的協作體驗，創造多元化的音樂氛圍。適合于舞臺演出，中小學幼兒園及企業等組建樂團，進行課堂教學及樂團表演，能和臺下觀眾有很強的互動，實現臺上臺下皆為表演者，非常適用于親子課堂與體驗課堂中，教學方式新奇。
摩樂音樂致力于“音樂教育”+“科技”+“互聯網”三者融合，以創新科技包括聲音識別，智能軟硬件，音樂大數據分析等打造互聯網模式下的全新音樂教育產品及服務。通過互聯網和智能科技的結合，音樂教育不再受到空間的局限，更多的大師課可以通過互聯網化的形式進行傳播，大大降低二三線城市音樂機構對中高端音樂教育鋪開的成本。
藝術培訓方興未艾，許多孩子在藝術培訓中獲得成長，毫無疑問，這一代的孩子是幸福的。但是藝術培訓領域暴露出越來越多的問題，表現在：房價物價漲課費不漲，學生開始容易堅持難，教學質量層次不齊等。中國沒有西方音樂和宗教的傳統，因此，我們的音樂啟蒙要求巨大。而啟蒙階段較好的藝術形式就是合唱和音樂劇。本課程將會帶來上海合唱藝術中心的兒童合唱實操經驗和北京師范大學中國藝術教育研究中心兒童音樂劇的實操經驗。
北京艾范兒教育科技有限公司，是業內唯一入駐中央音樂學院辦公的藝術教育公司。數字聲樂課程是艾范兒課程研發中心2017年推出的重磅新品，與中央音樂學院共同研發，凝聚頂尖教育資源，多項全國首創——超級教具模式、課程自定義模式，多達50多項實用功能、上千條教學素材。數字鋼琴課程繼承艾范兒品牌的產品基因 -- 趣味性、科技性和專業性，旨在為所有的音樂培訓機構提供一套融合數字化、多功能、音樂教育、互聯網完整解決方案，通過完善的系統實現線上線下教育的完美結合。
即日起至9月15日，于官網、微信預登記可免票入場，9月16日-10月10日，購買早鳥票：30元/展期，10月11日-14日，購買現場票：50元/單日單次，70歲以上老人及1.2米以下兒童可于10月13日-14日（公眾開放日）免票入場。
以上活動內容截止至9月12日，如有改動，請以活動現場為準，主辦方保留最終解釋權。
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