巴黎2025年10月16日 /美通社/ -- 2025年秋季對(duì)SKEMA商學(xué)院而言意義非凡。這所擁有遍布7個(gè)國(guó)家的10個(gè)校區(qū)與中心、11000名在校生和63000名校友的國(guó)際商學(xué)院，正式發(fā)布其2025-2030年全新戰(zhàn)略規(guī)劃——《破曉》（UNVEIL）。該戰(zhàn)略承載著一項(xiàng)清晰的使命：發(fā)掘人才潛力，釋放新生代活力，塑造更加可持續(xù)的組織，將SKEMA打造為跨越全球的卓越教育平臺(tái)。

《破曉》是SKEMA發(fā)布的第四輪戰(zhàn)略規(guī)劃。

在全球商學(xué)院格局中獨(dú)樹(shù)一幟

自2009年建校以來(lái)，SKEMA始終保持果敢進(jìn)取的發(fā)展態(tài)勢(shì)：率先進(jìn)行開(kāi)創(chuàng)性院校合并，構(gòu)建獨(dú)特的全球多校區(qū)模式；在非營(yíng)利架構(gòu)下實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展并保持辦學(xué)自主權(quán)；創(chuàng)立全球創(chuàng)業(yè)中心，推動(dòng)跨學(xué)科課程融合創(chuàng)新；率先在加拿大蒙特利爾設(shè)立人工智能創(chuàng)新中心；成立人工智能、法律、地緣政治及設(shè)計(jì)等 "商業(yè)+"主題學(xué)院；發(fā)起"Youth Talks"全球青年倡議，廣泛傾聽(tīng)年輕一代聲音。

卓有成效的戰(zhàn)略布局使SKEMA躋身法國(guó)頂尖商學(xué)院前五強(qiáng)及全球領(lǐng)先梯隊(duì)。2025年，SKEMA商學(xué)院在《金融時(shí)報(bào)》排名持續(xù)攀升：金融碩士項(xiàng)目位列全球第2，全球EMBA項(xiàng)目躋身全球前5，管理學(xué)碩士（MiM/PGE）實(shí)現(xiàn)突破性躍升至全球第18位，學(xué)校綜合實(shí)力穩(wěn)居歐洲商學(xué)院第26位。

"《破曉》是一項(xiàng)變革性的戰(zhàn)略規(guī)劃。我們堅(jiān)信教育的使命絕不止于傳授知識(shí)，更在于激發(fā)學(xué)生天賦，釋放每個(gè)人的潛能，并賦能SKEMA大家庭共同開(kāi)創(chuàng)可持續(xù)的未來(lái)。" — SKEMA商學(xué)院全球總校長(zhǎng)Alice Guilhon博士表示。

多方協(xié)同 共建未來(lái)

為制定第四輪戰(zhàn)略規(guī)劃，SKEMA廣泛征求了所有利益相關(guān)方的意見(jiàn)建議，包括學(xué)生、教職員工、校友、企業(yè)及機(jī)構(gòu)合作伙伴。

在全球總校長(zhǎng)Alice Guilhon博士及學(xué)校董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，SKEMA攜手來(lái)自頂尖咨詢(xún)公司的杰出校友代表，共同組建戰(zhàn)略指導(dǎo)委員會(huì)。

新成立的戰(zhàn)略與科研影響力部門(mén)由前法國(guó)高等教育、研究與創(chuàng)新部部長(zhǎng)Frédérique Vidal女士執(zhí)掌，將全面負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)內(nèi)外部利益相關(guān)方，確保新戰(zhàn)略規(guī)劃的有效落地。

四大支柱 構(gòu)筑良性循環(huán)體系

《破曉》戰(zhàn)略由"求索" "踐行" "筑建"與"成長(zhǎng)"四大相互關(guān)聯(lián)的支柱構(gòu)成動(dòng)態(tài)循環(huán)，共同重塑SKEMA的學(xué)生體驗(yàn)、社會(huì)貢獻(xiàn)與全球愿景。

1. 求索（定義自我，助力每個(gè)人找到最佳定位）

"求索"體現(xiàn)了SKEMA對(duì)教學(xué)體系的深度變革，重塑AI時(shí)代的學(xué)習(xí)范式。

學(xué)校率先提出"AI時(shí)代的學(xué)、教、研、工"核心綱領(lǐng)，將AI全面融入學(xué)校運(yùn)營(yíng)的各個(gè)層面。

• 標(biāo)志性創(chuàng)新舉措包括：開(kāi)發(fā)AI增強(qiáng)簡(jiǎn)歷。通過(guò)專(zhuān)屬平臺(tái)，招聘方可精準(zhǔn)識(shí)別SKEMA學(xué)子的獨(dú)特才能，并與實(shí)習(xí)、就業(yè)、工讀結(jié)合及學(xué)徒制等崗位需求進(jìn)行智能匹配。
• 構(gòu)建跨學(xué)科學(xué)術(shù)研究框架，系統(tǒng)分析社會(huì)挑戰(zhàn)，為企業(yè)與機(jī)構(gòu)應(yīng)對(duì)轉(zhuǎn)型壓力提供解決方案。
• 為教職工配備"KOMPASS"職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)工具，提供職業(yè)軌跡規(guī)劃，全方位支持其在校發(fā)展，助力展現(xiàn)個(gè)人優(yōu)勢(shì)、貢獻(xiàn)價(jià)值與影響領(lǐng)域。該系統(tǒng)將成為自我發(fā)現(xiàn)與績(jī)效管理的重要工具。

2030年目標(biāo)：100%學(xué)生配備AI增強(qiáng)簡(jiǎn)歷；基于SKEMA "AI時(shí)代的學(xué)、教、研、工"綱領(lǐng)，完成對(duì)全體學(xué)生與教職工的AI戰(zhàn)略應(yīng)用培訓(xùn)；招聘50位致力于跨學(xué)科研究的教授。

2. 踐行（擔(dān)當(dāng)使命，共創(chuàng)可持續(xù)的理想未來(lái)）

"踐行"體現(xiàn)SKEMA的雙重承諾：既要助力青年學(xué)子探尋發(fā)展路徑并理解使命擔(dān)當(dāng)，更要積極回應(yīng)當(dāng)今時(shí)代面臨的環(huán)境、社會(huì)與技術(shù)挑戰(zhàn)。

• 學(xué)校全面推行"向善而行"（Move for Good）倡議，該計(jì)劃源自其3D（Transitions 3D）戰(zhàn)略，聚焦多元共融、綠色低碳、數(shù)字惠民。組織學(xué)生、教職員工及合作伙伴參與有意義的實(shí)踐活動(dòng)，讓他們?cè)诋a(chǎn)生積極社會(huì)影響的過(guò)程中展現(xiàn)潛能，確保每一次實(shí)踐都創(chuàng)造實(shí)際價(jià)值，引導(dǎo)每位參與者反思自身碳足跡，思考如何為世界帶來(lái)積極改變。
• 同步啟動(dòng)"AI加速影響計(jì)劃"（AI for Accelerating Impact），專(zhuān)項(xiàng)扶持運(yùn)用AI技術(shù)推動(dòng)社會(huì)與環(huán)境事業(yè)的初創(chuàng)企業(yè)。至2030年，將通過(guò)該計(jì)劃培育150家初創(chuàng)企業(yè)。
• 設(shè)立全球影響力觀測(cè)站（Global Impact Observatory），系統(tǒng)評(píng)估并量化SKEMA社群各項(xiàng)行動(dòng)的實(shí)際成效，深度追蹤"向善而行"項(xiàng)目進(jìn)展及各校區(qū)教師的前沿研究成果。
• 各校區(qū)將建立校企中心（Business Hub），匯聚企業(yè)資源與校友網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)創(chuàng)新協(xié)同、建立可持續(xù)伙伴關(guān)系、凝聚集體行動(dòng)力量，同時(shí)強(qiáng)化SKEMA在本土化發(fā)展中的關(guān)鍵作用。

3. 筑建（協(xié)同共創(chuàng)，成就集體發(fā)展）

作為戰(zhàn)略規(guī)劃的第三大支柱，"筑建"旨在將SKEMA各校區(qū)打造為理想的學(xué)習(xí)、工作與生活空間。

• 學(xué)校計(jì)劃投入1.5億歐元用于校區(qū)改造與升級(jí)，將其打造為真正的 "學(xué)習(xí)與工作理想場(chǎng)所"。
• SKEMA正轉(zhuǎn)型為全球高等教育平臺(tái)，為所有國(guó)際校區(qū)提供獨(dú)特且統(tǒng)一的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。通過(guò)整合AI與新興技術(shù)，該平臺(tái)將持續(xù)提供培訓(xùn)項(xiàng)目、實(shí)踐機(jī)會(huì)、進(jìn)修資源及更廣泛的服務(wù)體系，在所有校區(qū)提供優(yōu)質(zhì)、連貫、無(wú)縫銜接的增強(qiáng)型用戶(hù)體驗(yàn)。該平臺(tái)架構(gòu)正在SKEMA蒙特利爾AI創(chuàng)新中心的技術(shù)支持下不斷完善。

4. 成長(zhǎng)（面向未來(lái)，塑造新格局）

"成長(zhǎng)"承載著SKEMA的全球愿景：

• 繼2025年在阿聯(lián)酋迪拜設(shè)立校區(qū)后，學(xué)校將于2030年前在印度與澳大利亞新增兩大校區(qū)。此舉將使SKEMA全球網(wǎng)絡(luò)拓展至12大校區(qū)與中心，覆蓋9國(guó)6大洲。
• 基于長(zhǎng)期推動(dòng)跨學(xué)科課程融合的實(shí)踐基礎(chǔ)，特別是成功設(shè)立4所"商業(yè)+"學(xué)院（人工智能、法律、地緣政治及設(shè)計(jì)）的經(jīng)驗(yàn)積累，SKEMA計(jì)劃整合升級(jí)這些創(chuàng)新舉措，成立"專(zhuān)業(yè)研究學(xué)院"（School of Professional Studies， SPS）。該學(xué)院參照美國(guó)頂尖大學(xué)專(zhuān)業(yè)研究學(xué)院的成功模式（如紐約大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、西北大學(xué)等），致力于培養(yǎng)前沿領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)人才，同時(shí)精準(zhǔn)對(duì)接醫(yī)療健康、零售、旅游等行業(yè)的專(zhuān)業(yè)技能需求，積極回應(yīng)SKEMA各校區(qū)利益相關(guān)方的現(xiàn)實(shí)期待。學(xué)院將構(gòu)建涵蓋學(xué)位項(xiàng)目、專(zhuān)業(yè)認(rèn)證課程及在線(xiàn)培訓(xùn)的完整課程體系，既為學(xué)子開(kāi)辟快速就業(yè)通道，也為尋求職業(yè)轉(zhuǎn)型與領(lǐng)域拓展的專(zhuān)業(yè)人士提供有力支撐。

在聚焦國(guó)際拓展與專(zhuān)業(yè)研究學(xué)院建設(shè)這兩大增長(zhǎng)引擎的同時(shí)，SKEMA將持續(xù)強(qiáng)化核心項(xiàng)目投入，包括管理學(xué)碩士（MiM/PGE）、全球工商管理學(xué)士（Global BBA）、專(zhuān)業(yè)碩士（MS）、國(guó)際碩士（MSc）等。此外，還將進(jìn)一步嚴(yán)格選拔標(biāo)準(zhǔn)，提升項(xiàng)目的國(guó)際化程度與社會(huì)開(kāi)放性。

"數(shù)"說(shuō)宏偉藍(lán)圖

到2030年：

• SKEMA全球各大校區(qū)將容納16000名學(xué)生
• 250名常任教授組成學(xué)術(shù)中堅(jiān)力量
• 提供1000萬(wàn)歐元獎(jiǎng)學(xué)金，持續(xù)踐行學(xué)術(shù)卓越與社會(huì)包容并重的承諾
• 學(xué)校總預(yù)算將達(dá)2.5億歐元
• 投入1.8億歐元，用于校區(qū)改造（1.5億歐元）及以AI為核心的全球平臺(tái)建設(shè)（3000萬(wàn)歐元）
• 全球布局將拓展至12大校區(qū)與中心

憑借《破曉》戰(zhàn)略，SKEMA重申其核心使命：賦予新生代重塑組織與社會(huì)的力量。本戰(zhàn)略規(guī)劃以創(chuàng)新教育理念與人文主義精神為基石，旨在鞏固SKEMA作為全球最具影響力教育機(jī)構(gòu)之一的地位，并打造無(wú)與倫比的全球教育平臺(tái)。

"當(dāng)前，企業(yè)亟需兼具技術(shù)能力、創(chuàng)新思維與社會(huì)責(zé)任感的跨界人才。SKEMA的使命正是培養(yǎng)學(xué)子以全新視角洞察世界，洞悉本質(zhì)，勇于擔(dān)當(dāng)。"— Alice Guilhon博士表示。

2025-2030年關(guān)鍵數(shù)據(jù)發(fā)展藍(lán)圖：