巴黎2021年4月13日 /美通社/ -- “到2025年，SKEMA來自全球各地的同學(xué)們將有機(jī)會(huì)到更多的校園流動(dòng)學(xué)習(xí)，不光法國、美國、中國、巴西、南非、他們還有可能去往印度、俄羅斯、澳大利亞，探索更廣袤的世界……除了學(xué)習(xí)商科專業(yè)之外，人工智能、法律、設(shè)計(jì)、人文等領(lǐng)域也紛紛向他們敞開大門！通過SKY25戰(zhàn)略，SKEMA將在全球范圍內(nèi)為學(xué)生們搭建平臺，用‘構(gòu)建美好社會(huì)’的使命感鼓舞他們，用創(chuàng)新的思維啟迪他們，用最領(lǐng)先的知識技能裝備他們，用SKEMA專有的學(xué)習(xí)方式SKWoL培養(yǎng)他們，引導(dǎo)學(xué)生們博采眾長、融會(huì)貫通，勉勵(lì)他們不忘初心，學(xué)以致用，走在全球化時(shí)代的最前沿，讓社會(huì)因他們而變得更美好。”
這是法國著名高等學(xué)府SKEMA商學(xué)院在4月8日舉辦的新聞發(fā)布會(huì)上，全球總校長Alice Guilhon博士、全球副校長Patrice Houdayer博士、Philippe Monin博士為大家描繪的SKEMA商學(xué)院2025年的藍(lán)圖。
“在過去十年間，SKEMA商學(xué)院在各大排行榜上取得了顯著的進(jìn)步，但我們絕不應(yīng)止步于此。”在向師生、校友、合作伙伴等社會(huì)各界人士廣泛征求了上千項(xiàng)意見反饋、并進(jìn)行深入分析后，成為“先鋒派”學(xué)校、做有影響力的參與者以及打造“全球本土化”機(jī)構(gòu)三大戰(zhàn)略逐漸明晰，SKEMA商學(xué)院2025戰(zhàn)略規(guī)劃應(yīng)運(yùn)而生。
如今，這項(xiàng)名為SKY25的戰(zhàn)略規(guī)劃正在一步一步從藍(lán)圖走向現(xiàn)實(shí)。
SKEMA商學(xué)院發(fā)布備受關(guān)注的2025戰(zhàn)略規(guī)劃SKY25
成為“先鋒派”學(xué)校，打通學(xué)科壁壘，培養(yǎng)復(fù)合型人才
全球化浪潮下，企業(yè)之間的聯(lián)系更加緊密，跨地區(qū)的資金、技術(shù)、信息、人員流動(dòng)已成為常態(tài)，跨國境將成為現(xiàn)在及未來的角逐之地。日漸深化、復(fù)雜的跨國管理對未來的商校學(xué)生提出了更高的要求，就業(yè)環(huán)境的變化要求他們具備更多的復(fù)合能力和核心技能以應(yīng)對這樣的挑戰(zhàn)。
比如，越來越多的企業(yè)要求職員掌握增強(qiáng)智能（人工智能的一個(gè)分支，專注模擬人類認(rèn)知能力以支持決策過程）工具，拓寬認(rèn)知和分析能力；無論從事任何工作，相關(guān)的法律知識都必不可少；創(chuàng)新創(chuàng)造能力和設(shè)計(jì)能力在當(dāng)下的商業(yè)發(fā)展和企業(yè)管理中尤為重要。
SKEMA清楚地認(rèn)識到商科學(xué)習(xí)不能再局限于管理學(xué)科，打通學(xué)科間的壁壘，為學(xué)生提供個(gè)性化的發(fā)展方向和路徑，幫助他們構(gòu)建行業(yè)領(lǐng)先的知識體系，這是一所“先鋒派”商學(xué)院的職責(zé)和使命。
開發(fā)“專有”的教學(xué)模式 SKWoL，為每個(gè)學(xué)生量身打造
鑒于此，SKEMA將開發(fā)專有的教學(xué)模式：SKEMA學(xué)習(xí)方式（SKEMA Way of Learning, 簡稱SKWoL），通過教育與科技的結(jié)合，軟技能與硬技能的結(jié)合，為學(xué)生量身打造教育方案，從而幫助他們更好地應(yīng)對復(fù)雜世界。如SKEMA商學(xué)院全球副校長Philippe Monin所言，SKEMA專屬的教學(xué)模式SKWoL是為了讓所有的學(xué)生成長為善于學(xué)習(xí)的人，成長為自己教育履歷的執(zhí)筆者。
2020學(xué)年伊始，SKEMA商學(xué)院全面改革了教學(xué)方案，以支持新的教學(xué)實(shí)踐；投入150萬歐元，升級了教室的科技設(shè)備，包括屏幕、攝像頭和音響系統(tǒng)等。此外，作為微軟生態(tài)系統(tǒng)的長期合作伙伴，SKEMA商學(xué)院已推出了影響深遠(yuǎn)的教育科技解決方案。
對于這樣獨(dú)特的教學(xué)模式，目前在SKEMA法國索菲亞校區(qū)攻讀企業(yè)金融管理國際碩士的王玉凱同學(xué)對此頗有感觸。他表示：“我目前就讀的研究生一年級有VBA編程軟件，黑客馬拉松(Hackathon)這樣的偏信息技術(shù)的課程，研究生二年級也將學(xué)習(xí)Python、Power BI及人工智能等相關(guān)課程。這是一種與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)和學(xué)習(xí)方式。20多年前，我們從電影電視中了解信息技術(shù)，人工智能，今天，信息技術(shù)的浪潮已經(jīng)席卷全球，來到每個(gè)人的身邊，這對即將踏入社會(huì)的我們來說是一個(gè)機(jī)遇也是一個(gè)挑戰(zhàn)，SKEMA通過改善現(xiàn)有的教學(xué)方式，幫助我們適應(yīng)新的社會(huì)環(huán)境，非常具有前瞻性。”
變身“復(fù)合型”院校，培養(yǎng)復(fù)合型人才
此外，為了培養(yǎng)復(fù)合型人才，SKEMA商學(xué)院將成為首批“復(fù)合型”商學(xué)院之一。學(xué)校計(jì)劃在2025年前圍繞人工智能、法律和設(shè)計(jì)領(lǐng)域開設(shè)三所新學(xué)院，它們分別是：美國羅利的SKEMA 商業(yè)人工智能學(xué)院、巴西貝洛的SKEMA商業(yè)法學(xué)院和法國的SKEMA商業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)院。目前，SKEMA商學(xué)院巴西校區(qū)已從該國高等教育部獲得了法學(xué)院辦學(xué)許可；SKEMA商業(yè)人工智能研究所的落成及人工智能相關(guān)教學(xué)項(xiàng)目的開設(shè)，為日后SKEMA 商業(yè)人工智能學(xué)院的成立打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；商業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)院也已初現(xiàn)雛形：SKEMA聯(lián)手位于南法的法國可持續(xù)設(shè)計(jì)學(xué)院，于2020年推出了創(chuàng)業(yè)與可持續(xù)設(shè)計(jì)國際碩士雙學(xué)位項(xiàng)目。自2021學(xué)年開始，兩年制國際碩士MSc和精英商校管理學(xué)碩士(PGE)的學(xué)生還將有機(jī)會(huì)在最后一學(xué)年前往美國加州大學(xué)洛杉磯分校學(xué)習(xí)，參加“數(shù)字營銷與娛樂管理”這一全新聯(lián)合辦學(xué)項(xiàng)目，掌握影視行業(yè)必備技能。學(xué)生們將獲得加州大學(xué)洛杉磯分校授予的證書，并享受學(xué)校包括就業(yè)指導(dǎo)在內(nèi)的所有配套服務(wù)。
全球首個(gè)全面引入人工智能教育的商學(xué)院，讓人工智能成為必修課
近年來，人工智能技術(shù)飛速發(fā)展，已經(jīng)并將繼續(xù)在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和科學(xué)領(lǐng)域發(fā)揮重要作用。可以預(yù)見的是人工智能將通過創(chuàng)新技術(shù)和創(chuàng)造性智慧來變革商業(yè)模式以及各行業(yè)的細(xì)分領(lǐng)域。SKEMA尤其關(guān)注人工智能領(lǐng)域的發(fā)展，已經(jīng)從多維度進(jìn)行了科研探索：無論是從技術(shù)和計(jì)算方法（尤其是大數(shù)據(jù)分析）、人機(jī)交互、機(jī)器學(xué)習(xí)、移動(dòng)跟蹤分析及面部情緒檢測，還是金融、運(yùn)營、供應(yīng)鏈、市場營銷、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法律事務(wù)和道德規(guī)范等領(lǐng)域內(nèi)以商業(yè)為導(dǎo)向的應(yīng)用程序等。
SKEMA商學(xué)院的學(xué)生在使用彭博終端
SKEMA商學(xué)院于2019年率先在蒙特利爾成立了人工智能研究中心，并通過設(shè)立SKEMA 商業(yè)人工智能研究所，加速人工智能領(lǐng)域的發(fā)展。SKEMA商業(yè)人工智能研究所是一個(gè)全球性系統(tǒng)，匯聚了約20名人工智能領(lǐng)域的頂級教授和專家，在高效利用法國和全世界各大校區(qū)及生態(tài)系統(tǒng)的同時(shí)，在學(xué)校所有項(xiàng)目中，從研究到具體應(yīng)用的方方面面都部署了人工智能戰(zhàn)略。值得一提的是，SKEMA商學(xué)院與其他合作伙伴一起，共同參與了蔚藍(lán)海岸大學(xué)(UCA)3IA研究所的創(chuàng)建，這也是法國四大跨學(xué)科人工智能研究所之一。
截止目前，超過70%的SKEMA商學(xué)院教學(xué)項(xiàng)目中都引入了人工智能相關(guān)課程。到2025年，SKEMA商學(xué)院的學(xué)生，無論攻讀何種項(xiàng)目或?qū)I(yè)，都可以學(xué)習(xí)由SKEMA人工智能教授、商業(yè)專家及人工智能全球參與者（包括微軟、IBM、SAS）共同開設(shè)的課程，深入理解人工智能在商業(yè)環(huán)境中的應(yīng)用。換言之，人工智能將成為SKEMA所有學(xué)生的必修課，SKEMA也將成為全球首個(gè)將人工智能全面引入教學(xué)項(xiàng)目的商學(xué)院。
正如SKEMA商學(xué)院校長、法國CGE精英商校聯(lián)盟主席Alice Guilhon博士所說：“在SKEMA商學(xué)院的所有教學(xué)項(xiàng)目中引入人工智能課程是一項(xiàng)重要舉措，這項(xiàng)舉措甚至是SKY25戰(zhàn)略計(jì)劃的支柱之一。這就是我們所說的學(xué)科交叉融合，人工智能的部署將會(huì)為商業(yè)世界‘謀福利’，也將助力SKEMA成為一所銳意創(chuàng)新的‘先鋒派’學(xué)校。”
自SKY25戰(zhàn)略實(shí)施以來，SKEMA在人工智能領(lǐng)域成果斐然：
除此之外，SKEMA商學(xué)院國際碩士及管理學(xué)碩士項(xiàng)目均開設(shè)了人工智能相關(guān)的專業(yè)和方向。
經(jīng)世致用，成為有影響力的參與者
成為“有影響力的參與者”是SKY25戰(zhàn)略規(guī)劃的重要內(nèi)容之一。SKEMA商學(xué)院力求使學(xué)生們成為自己人生旅途的主人、塑造自身發(fā)展環(huán)境的主人。同時(shí)，SKEMA指導(dǎo)學(xué)生的職業(yè)和個(gè)人發(fā)展，向他們傳授公民愿景。學(xué)校將推動(dòng)教學(xué)和科研成果的實(shí)地轉(zhuǎn)化，助力解決當(dāng)今社會(huì)面臨的諸多挑戰(zhàn)，從而提升社會(huì)參與度、擴(kuò)大自身的影響力，做到經(jīng)世致用。
在SKY25戰(zhàn)略規(guī)劃實(shí)施的5年時(shí)間里，SKEMA將采取一系列舉措，推動(dòng)研究創(chuàng)造更多的社會(huì)價(jià)值：
SKY25戰(zhàn)略規(guī)劃同樣聚焦社會(huì)影響力的構(gòu)建和社會(huì)承諾的執(zhí)行。SKEMA自2009年成立以來一直致力于投身可持續(xù)發(fā)展，以建立一個(gè)更加負(fù)責(zé)任與包容的社會(huì)。從2021年開始，以下這些舉措的實(shí)施將詮釋SKEMA社會(huì)責(zé)任承諾：
打造“全球本土化”機(jī)構(gòu)，深耕本土，輻射全球
“我們要為學(xué)生搭建更廣闊的的平臺，讓世界成為學(xué)生的舞臺。”SKEMA以創(chuàng)建一所真正的國際化商學(xué)院為愿景，以培養(yǎng)一批擁有全球視野、能夠引領(lǐng)多元文化團(tuán)隊(duì)、適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)型社會(huì)發(fā)展的管理人才為使命。可以說，自成立以來，全球化戰(zhàn)略就深深烙在SKEMA的“基因”之中。
中國校區(qū)位于虹橋國際開放樞紐，是亞太最大的法國留學(xué)生基地
2009年，位于蘇州工業(yè)園區(qū)獨(dú)墅湖科教創(chuàng)新區(qū)的SKEMA商學(xué)院中國校區(qū)宣布成立，標(biāo)志著學(xué)校全球化戰(zhàn)略的啟動(dòng)，這也是SKEMA在全球開設(shè)的第一個(gè)國際校區(qū)。如今的SKEMA已在全球五大洲擁有七大校區(qū)，成為了一所真正的全球化商院校。
談及在中國開設(shè)國際校區(qū)的緣由，Alice Guilhon博士說道：“我們之所以在中國成立校區(qū)，是希望能讓更多的法國及國際學(xué)生在歐美之外接觸中國社會(huì)、體驗(yàn)中國文化。同樣的，我們也希望通過就讀于我們位于多個(gè)國家的校區(qū)，譬如在巴西、美國或者現(xiàn)在新建立的南非校區(qū)，中國學(xué)生能獲得更多國際化視野和知識。不同于歐美文化，中國文化和中國創(chuàng)新使得學(xué)生能夠獲得更多的人生經(jīng)驗(yàn)，樹立真正的全球化視野。此外，我們也希望通過擴(kuò)大合作，發(fā)展與中國高校、政府及企業(yè)的合作，進(jìn)而學(xué)習(xí)中國的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，為國際學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的課程和實(shí)踐機(jī)會(huì)。唯有本土化獲得成功，SKEMA的全球化才能更加有序推進(jìn)。”
從2009年的1個(gè)項(xiàng)目到2021年的9個(gè)項(xiàng)目，從第一批79名學(xué)生，到每年接收800余名國際學(xué)生，SKEMA中國校區(qū)已經(jīng)成為了整個(gè)亞太地區(qū)最重要也最具影響力的法國留學(xué)生基地之一。校區(qū)所在地獨(dú)墅湖科教創(chuàng)新區(qū)位于虹橋國際開放樞紐，是中國首個(gè)“高等教育國際化示范區(qū)”，匯聚了31所中外知名院校和諸多高科技企業(yè)，為SKEMA的學(xué)生提供了極佳的學(xué)習(xí)和生活體驗(yàn)。如今，在SKEMA中國校區(qū)，學(xué)生不僅能夠?qū)W習(xí)漢語及中國文化，還能夠?qū)W習(xí)如何在亞洲做生意，學(xué)習(xí)中國的強(qiáng)項(xiàng)領(lǐng)域，如金融科技、數(shù)字營銷、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等。越來越多的SKEMA中國校區(qū)畢業(yè)生在中國及世界經(jīng)濟(jì)文化交流的舞臺上大放異彩。
超過3萬名外國學(xué)生學(xué)習(xí)漢語，SKEMA成了中國文化推廣大使
疫情下的今天，中國校區(qū)通過遠(yuǎn)程在線的方式為學(xué)生提供豐富的中國文化體驗(yàn)。國際學(xué)生們不僅在線游覽了美麗的蘇州園林，還學(xué)習(xí)了中國書法、剪紙、美食、節(jié)日等中國傳統(tǒng)文化知識。
漢語在SKEMA商學(xué)院七大校區(qū)也成為了最受學(xué)生歡迎的外語之一。從2009年由法國里爾高商和尼斯高商合并成立SKEMA商學(xué)院以來，已經(jīng)有累計(jì)超過30000名國際學(xué)生在全球五大洲七大校區(qū)學(xué)習(xí)了漢語課程。僅2020-2021學(xué)年，就有超過2500名國際學(xué)生選擇學(xué)習(xí)漢語。
與中國優(yōu)秀高校合作辦學(xué)，聯(lián)手培養(yǎng)國際化創(chuàng)新人才
SKEMA商學(xué)院與中國優(yōu)秀高校在教育創(chuàng)新和國際化合作領(lǐng)域也已做出了積極探索。2020年，SKEMA商學(xué)院與南京審計(jì)大學(xué)合作成立了國際聯(lián)合審計(jì)學(xué)院。作為獲中國教育部正式批準(zhǔn)成立的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)，學(xué)院首批招收了近300名本一批次的學(xué)生，圍繞金融工程、大數(shù)據(jù)、工程管理和審計(jì)學(xué)領(lǐng)域，培養(yǎng)擁有國際化視野的中國高層次審計(jì)人才。同時(shí)，SKEMA與西安交通大學(xué)合作，推出了創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)（人工智能與大數(shù)據(jù)方向）碩士項(xiàng)目，首批也已招收了60名出色的在職高管學(xué)員。“我們希望通過與卓越的中國院校共同合作，培養(yǎng)更多國際化的中國人才，同時(shí)也希望越來越多的國際學(xué)生可以留在中國創(chuàng)業(yè)、工作。虹橋國際開放樞紐的建設(shè)如火如荼，SKEMA商學(xué)院也希望能以自己的方式為此做出貢獻(xiàn)。”SKEMA商學(xué)院全球副校長Patrice Houdayer博士表示。
在國際校區(qū)的建設(shè)上，2021年SKEMA又迎來另一個(gè)好消息。2021年春季學(xué)期起，SKEMA商學(xué)院已搬遷至大巴黎校區(qū)，該校區(qū)占地面積達(dá)30000平方米，投資高達(dá)1.5億歐元。新校區(qū)的前身為空中客車集團(tuán)總部，坐落于法國巴黎“文脈”塞納河畔的標(biāo)志性區(qū)域。四通八達(dá)的大巴黎校區(qū)將成為新教學(xué)實(shí)踐和新技術(shù)應(yīng)用的樣板，同時(shí)依托巴黎獨(dú)特的區(qū)位優(yōu)勢，這里還將成為SKEMA學(xué)生走向國際舞臺的又一有力跳板。
全球本土化：扎根校區(qū)所在地，互通互聯(lián)，輻射全球
歷經(jīng)多年發(fā)展，如今SKEMA在法國、美國、巴西、南非、中國擁有7大國際校區(qū)，未來還將繼續(xù)擴(kuò)大學(xué)校高等教育的全球事業(yè)版圖，在印度、俄羅斯和澳大利亞開設(shè)新校區(qū)。但是如何將全球校區(qū)打造成所在區(qū)域的中心，促使它們深度融入當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)生態(tài)系統(tǒng)，并成為其中重要的一環(huán)?
針對這一問題，SKY25戰(zhàn)略明確提出“全球本土化”的概念：SKEMA不僅要在擁有創(chuàng)新能力和成長態(tài)勢的高潛質(zhì)區(qū)域開設(shè)國際校區(qū)，更要因地制宜，各展所長，努力成長為一所“復(fù)合型院校”。依托當(dāng)?shù)氐漠a(chǎn)業(yè)和社會(huì)生態(tài)，未來在同一個(gè)校區(qū)中，SKEMA旗下不同學(xué)院會(huì)推出各自專業(yè)領(lǐng)域的項(xiàng)目，甚至推出融合式項(xiàng)目，進(jìn)而再將這些項(xiàng)目推廣到其他校區(qū)。
推廣“為了社會(huì)的教育”，為社會(huì)進(jìn)步做出持久貢獻(xiàn)
SKEMA希望傳播知識，讓更多年輕人、企業(yè)和社會(huì)認(rèn)識到：教育是促進(jìn)社會(huì)長久發(fā)展，伴隨政治、經(jīng)濟(jì)、文化等變革不可或缺的一環(huán)。在諸多推行的項(xiàng)目中，不得不提的是“為了社會(huì)的教育”(Education for Societies)。該項(xiàng)目與巴西皇家FDC商學(xué)院等其他業(yè)界知名機(jī)構(gòu)合作，依托SKEMA的國際化組織架構(gòu)、全球校區(qū)、多重定位以及敏捷管理，為社會(huì)進(jìn)步做出持久貢獻(xiàn)。
全球化是大潮流大趨勢，是人心所向，是眾望所歸。在此背景下，高等教育事業(yè)立破并舉、革故鼎新，不斷涌現(xiàn)發(fā)展契機(jī)。但是，挑戰(zhàn)與機(jī)遇相隨，如何讓高等教育繼續(xù)乘著全球化的“東風(fēng)”，在世界變局中劈波斬浪、行穩(wěn)致遠(yuǎn)，是亟待思考的命題。
SKEMA商學(xué)院發(fā)布的SKY25戰(zhàn)略規(guī)劃正是對這個(gè)命題的一次精彩作答。面向未來，SKEMA商學(xué)院又邁出了堅(jiān)實(shí)的的一步。
