今屆 2026 年的 Knight-Hennessy 學(xué)人，分別來(lái)自 31 個(gè)國(guó)家，
並涵蓋史丹福大學(xué) 45 個(gè)研究生學(xué)位課程。

加州史丹福2026年5月13日 /美通社/ -- 史丹福大學(xué) (Stanford University) 的 Knight-Hennessy Scholars (KHS) 於今日宣佈 2026 年取錄 87 名新學(xué)人。 第九屆學(xué)人所屬國(guó)籍之多，冠絕歷屆；31 國(guó)學(xué)子，將於史丹福 7 所研究院，攻讀 45 個(gè)研究生學(xué)位課程。 本屆首度收錄來(lái)自克羅地亞、葡萄牙、阿聯(lián)酋及烏茲別克的學(xué)人。

Knight-Hennessy Scholars 是專(zhuān)為史丹福研究生而設(shè)的全額資助跨學(xué)科領(lǐng)袖培育計(jì)劃。 學(xué)人來(lái)自世界各地，可獲得最長(zhǎng)三年的經(jīng)濟(jì)資助，在史丹福任何一所研究院修讀研究生課程，並透過(guò)不同體驗(yàn)，裝備自己成為高瞻遠(yuǎn)矚、滿懷勇氣、協(xié)力合作的領(lǐng)袖，足以應(yīng)對(duì)全球嚴(yán)峻無(wú)比的挑戰(zhàn)。

史丹福大學(xué)榮譽(yù)校長(zhǎng)兼 Shriram Family Director of Knight-Hennessy Scholars 的 John L. Hennessy 表示：「年復(fù)一年，Knight-Hennessy 學(xué)人群體因兼容更多學(xué)科、更多國(guó)籍、更多觀點(diǎn)而日益壯大。 因此，大家共同應(yīng)對(duì)全球最嚴(yán)峻挑戰(zhàn)的能力亦會(huì)增強(qiáng)。」

King Global Leadership Program 提供多種工作坊、講座、項(xiàng)目及體驗(yàn)，輔助學(xué)人的研究生學(xué)習(xí)。藉此計(jì)劃，Knight-Hennessy 學(xué)人在邁向領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)的同時(shí)，不斷加強(qiáng)投入社會(huì)公益。

Knight-Hennessy Scholars 的執(zhí)行總監(jiān) Tina Seelig 表示：「Knight-Hennessy Scholars 的魅力，在於學(xué)人能夠突破學(xué)科局限，探索新領(lǐng)域，並發(fā)展出跨領(lǐng)域工作的工具和方法。 目睹他們從卓然獨(dú)立之士，蛻變成真正能同心合作的領(lǐng)袖，實(shí)在令人鼓舞。」

在 2026 年度學(xué)人中，51% 並非美國(guó)籍。 今年的國(guó)際學(xué)人數(shù)目，刷新歷年記錄。 美國(guó)學(xué)人之中，47% 屬有色人種，9% 曾服役於美軍。 學(xué)人分別在 58 所不同的院校取得學(xué)士學(xué)位，其中包括 23 所國(guó)際院校，以及 21 所首次有學(xué)人入選的院校。 21% 的學(xué)人是家中首位大學(xué)畢業(yè)生。 由 2018 年首屆學(xué)人入學(xué)至今，加上第九屆學(xué)人後，Knight-Hennessy 學(xué)人總數(shù)已達(dá)到 682 人。

Knight-Hennessy Scholars 2027 年學(xué)人將在 2026 年 6 月 1 日開(kāi)始接受申請(qǐng)，並於 2026 年 10 月 6 日截止。 有意成為學(xué)人者，可參加 資訊分享會(huì)，以認(rèn)識(shí)學(xué)人群體、領(lǐng)袖培育計(jì)劃及收生過(guò)程。 Knight-Hennessy Scholars 不設(shè)地域、學(xué)府、研修範(fàn)疇或事業(yè)志向的配額或限制。

Knight-Hennessy Scholars 於 2016 年公佈，2018 年正式展開(kāi)，其命名源自 1962 年工商管理碩士、慈善家兼 Nike Inc. 的聯(lián)合創(chuàng)辦人 Phil Knight，以及 Alphabet Inc. 主席和史丹福大學(xué)榮譽(yù)校長(zhǎng)（2000-2016 年）John Hennessy。 Knight-Hennessy Scholars 乃全球規(guī)模最大、涵蓋整所大學(xué)且全額資助的研究生獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃。 詳情請(qǐng)見(jiàn) kh.stanford.edu。